我上学那会儿研修《心理学》，其中有一项是测验人的气质类型，我特别感兴趣，测试结果我是多血质，加黏液质，加胆汁质，最后一项抑郁质只差几分就能跟我沾上边，四种气质类型我占了三项多，可见性格之复杂。当然，我对待孩子可没这么多花样，我教育小容和小韬的原则就是在尊重和民主的原则下，加以引导。但如果引导无效，我“狠心”“冷酷”“无情”的一面就表现出来了，不知道是源于哪种气质类型。

典型事件一关黑厕所

小容和小韬自一岁多开始学着上厕所，开始还乖，大小便完毕接着就出来了。但自大一点，开始对厕所感觉兴趣，喜欢呆在里面不出来，一是拿东西，二是玩水。当然这个也情有可原，玩水和拿东西是没玩过或者见过的，当然好奇，所以，一般我会在他们便便的时候，予以介绍，并让他们玩一会儿，大一点，开始学着大人冲厕所，也情有可原，但为了防止滑倒或者湿了衣服，我一般帮他们一块冲。

但更大一点，小容和小韬开始越来越“过分”了，有几次上完厕所，呆在里面不出来，我感觉就有必要“整顿”一下了。开始先打打预防针，刮刮毛毛雨，“上完厕所要出来了，快点，否则爸爸要关门关灯了。”小韬还算听话，小容开始磨磨蹭蹭的，后来直接不听了。于是我把门一拉，灯一按，厕所里肯定漆黑漆黑的。小容这才慌了神，开始哇哇大哭。我按住性子，关她几分钟再说，否则还是不长记性。小容在里面哭喊的同时，我一边告诫小韬，“上完厕所没事要出来，不能老呆在里面。”小容的哭喊还真是起到了“警示”作用，反正后来小韬一直比较听话。听着小容玩命似的哭喊，妈妈有点沉不住气，可能是心疼了。其实我何尝不是如此呢？我的心跟着小容的哭喊一阵一阵的紧，但既然要给她教训，就要“狠”下来心来。一分钟过后，我也担心别真把她吓着了，于是过去赶紧把灯打开，把门拉开，小容站在门口，满脸泪花，别提有多让人心疼了。但我还是板住脸，轻声认真的对她说，“小容，以后要听话了，上完厕所，没事要出来，不能老呆在里面。”

有了这一回，以后两人上完厕所再也没有磨蹭过。当然，两人对厕所里面的东西还是比较感觉兴趣，偶尔看一看玩一玩也可以，只要不太过分，我一般不加干涉。再后来，两人熟悉了厕所，让他们呆在里面也不愿意了。