古往今来，中国人一直讲究“尊师重道”。可是到底应该怎么尊，从哪里重。我们学习语文课本，从前的学子，背不出书要罚，完不成作业要罚，一把戒尺，往往就让调皮的学生们望而生畏，服帖乖巧;我们看电视电影，港澳台以及东南亚学生调皮捣蛋要罚，违法纪律要罚，半大的小伙，撅着屁股被训导处主任打也是常有的事情。

所谓“不打不成才”，体罚不是目的而是手段，正是这些高压的政策，和严厉的方法，才能让孩子们更加的听话。可是我们的老师，手还没有举起来，就是十几部手机对着你;斥责几句，就会被告到校长那里，引起满校风雨。于是在这种多一事不如少一事的情况下，老师们不得不选择“明哲保身”。所以这种状况的出现，责任不在老师。社会赋予了他们教师的称号，要求他们“传道、授业、解惑”，却没有赋予他们相应的权利。

当然，老师选择“明哲保身”，我们的教育是不会有明天的。孩子就像一块白纸，你画美丽的图案，他就会变得很美好;你随意乱丢，他就是一堆垃圾。老师的作用除了教你画画，还在于当你画错的时候，及时纠正，把你的错误改正过来。很多家长想着，我把孩子送进学校，就是需要老师去管。所以老师都不去管教和纠正，那么孩子一旦进入社会，社会的管教方式绝对是显示和残酷的。你的错误，可能没有改正的机会，你可能会为自己犯下的错误，承担严重的后果。这时候回过头来，想着如果从前，有人告诉我该怎么做，那该有多好，就真的为时已晚。

一个同事常老师，七年级班主任。常老师的同学的儿子正好在常老师班上。常老师的同学请常老师吃饭，并且说，孩子交给你，就是你自己的孩子，该怎么管理怎么管理，我没有意见。有一次，因孩子没有完成作业，常老师批评了这个孩子。这孩子一生气就回家不愿意上学。孩子的父亲也就是常老师的同学找到常老师，说：我让你管理也没有让你逼孩子到不愿上学的地步.常老师无语，没法解释了。而家长也不愿罢休，后来校长出面请吃饭才了结。各位，教师好当吗?不明哲保身就可能自己受伤。