没有分数，不留作业。然而，幼儿园却是孩子真正学习入门的地方。在这里，他们将为入学做有效准备。幼儿园究竟会教会孩子什么呢?听听法国知名幼儿园教师、教育顾问贝尔特的解读吧。

一、幼儿园教育不简单

全世界都羡慕法国的幼儿园教育，但是法国人自己却没有给予幼儿园应有的重视。我们经常把幼儿园当做“超级保姆”，无非是在我们工作时，有人帮着照看孩子，孩子们可以随着自己的兴趣唱唱歌，跳跳舞，跑一跑，跳一跳……

的确，游戏和乐趣是幼儿园的主要内容，但是“寓教于玩”也是幼儿园教育内容的一部分。

法国知名幼儿园女教师、教育顾问贝尔特对人们对幼儿园的误解、认为幼儿园是“假学校”感到很无奈。她告诉我们：“教孩子识别红色和绿色，或其他简单概念，看起来很简单，但事实上，教师为此制定的教案同教小学生乘除法一样复杂。”

二、幼儿园教会孩子们一起共同生活

2～3岁的孩子解决小朋友之间纠纷的办法，就是拳头、牙咬和揪头发。同样是幼儿园教师的埃莱尼注意到：“小班的孩子是借着冲突同别人接触的，他们不会一块儿玩，不会相互借玩具。应该说，他们还处在非常个人化的世界中。对于他们来说，集体没有任何意义。”

幼儿园的主要挑战是教会这些完全以自己为中心的孩子向别人敞开大门，让他们学会与别人相处。孩子慢慢知道，他不是生活在自己的个人世界中，而是生活在一个集体的内部;在集体中，大家相互尊重，学会给予和获得。

贝尔特对此的解释是：“孩子不能在自己的角落里独自学会与别人相处。学习不仅是别人传授给他东西，也有孩子主动去模仿别人的行为。这个别人，除了向孩子传递技能的成年人以外，还有别的小朋友。”

幼儿园提供同别人交流的丰富资源，但孩子不会因此就完全陷入集体生活的舞台而失去自己的空间。在每个人的衣架上贴上自己的照片或写上自己的名字;拥有自己放物品的格子和小床也是令孩子感到安慰的私人空间，是一个当他觉得集体生活“过量时”能够独处的地方。